尊敬的陈至立部长丶尊敬的钱运录书记丶尊敬的石秀诗省长丶各位领导丶各位嘉宾：
很感谢教育部的邀请和安排，给我这个机会，一连九天走访了六省八市，大大增长了我对国家一些地区的了解和认识。一路上得到大家热情的欢迎和款待，感到很高兴，很感激。藉此机会，让我向教育部丶各省市丶各大学领导和为这次行程费了心思和时间的各位，再次表达深深的感激和谢意。
我们在都市的人，对大自然的敬畏感受不深，很难体会到大自然常常对人是如此苛刻。我这次西部行，从新疆开始，一直南下，路上感触良多，慨叹发展的道路如蜀道难行。丰富的矿源往往处於很偏远的地方，有极度乾旱的地区，亦有负担密集人口的城市，沿途我有一个强烈的感觉，一个地方如何利用资源，如何解决贫乏环境最重要的因素，是人才的培养，关键在於教育。有好的人才，我们才会寻找出发挥资源的最好方法；有好的人才，我们才会寻找到解决资源贫乏的最佳途径。有人才就有发展，有发展就可以改善生活。
国家对西部开发的计划是很令人鼓舞的。这讯息告诉我们发展的机会将会落实在每一个人的身上。但要在西部地区有秩序地追求经济发展和培养现代化国民，是艰巨的工作。中央及各地的领导费尽心思寻找创新的方法以求突破，但也需要全国人民积极的配合。大家同心同力，才可协助那些因地域规限或天然资源贫乏地区的居民，在逆境中求发展。
教育部重点支持西部教育发展丶培养人才，我很荣幸响应国家策略参与教育部「西部远程中小学教育计划」，这计划对解决西部地区基础教育的办法是非常创新，对教育质素的提升有难以估量的意义。它同时解决了地域分散和教育质量参差的问题，使到很多偏远地区的学生，能享受全国最好的教育课程。在各省高等学府设立培训中心，令到中小学的老师有再培训的机会。利用卫星，“大山再高也挡不住知识”。有了知识，就能对世界有更清晰的眼光，更深刻的了解，更强的判断力及更能领会尊严和价值。
我已经工作了六十年，虽然事业上略具规模，但我也是经历过很多艰辛的事情，更知道战争丶失学和贫病的滋味，了解在逆境中求发展的困难。命运的定律并非永远友善及如人所愿，每人际遇不尽相同，各有成就及失落，但我们不能因困难而削弱意志，因逆境而感到沮丧。命运不是定数，我们要力争知识，我是深信知识可以改变命运的人。我昨天晚上做了一个好梦，在我们祖国的土地上，辽阔的沙漠有良好的道路，乾旱的地区有充足的水源和肥沃的土地，各地的天然资源得到很大的发挥，人口密集的城市有舒适的生活环境，风和日丽，商机繁荣，来自不同民族的人一起和睦健康快乐地共处。
大家有勇气和信心，有不渝的坚持，我深信梦境一定会逐步成真。
谢谢大家。